20 ปี กับการทำงานเพื่อเด็ก เยาวชน และครอบครัว ของมูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก

20 ปีกับการทำงานเพื่อเด็ก เยาวชน และครอบครัว ของมูลนิธิ สร้างสรรค์เด็ก
                           โดยทองพูล  บัวศรี  มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก
        ด้วยมูลนิธิสร้างสรรค์เด็กได้ดำเนินการช่วยเหลือเด็ก เยาวชน และครอบครัว มาอย่างต่อเนื่อง 20 ปีซึ่งได้ดำเนินโครงการต่างๆ จำนวน 9 โครงการด้วยกัน  สิ่งที่เป็นรูปธรรมอย่างเด่นชัด คือ 1.เป็นหน่วยงานที่มีสถานรองรับเด็กเด็กด้อยโอกาสทางสังคม ซึ่งได้แก่เด็กเร่ร่อน เด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง เด็กกำพร้า เด็กที่พ่อแม่ติดคุก เด็กถูกทารุณกรรม เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เป็นต้น พร้อมกับมีการแก้ไขปัญหาของเด็ก ฟื้นฟูและพัฒนา ให้เด็กได้มีโอกาสพัฒนาตนตามศักยภาพของเด็กแต่ละคน ภายใต้บรรยากาศแห่งความอบอุ่น ความรักความเข้าใจ การให้อภัย และการให้โอกาส ตลอดจนให้ได้รับการศึกษา และการมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม ซึ่งได้แก่ บ้านอุปถัมภ์เด้ก และบ้านสร้างสรรค์เด็ก   2.เป็นหน่วยที่ริเริ่มการทำงานเชิงรุก โดยการนำครูรุกเข้าไปหากลุ่มเป้าหมาย โดยมีวิธีการกลไกที่เหมาะสม ที่ช่วยเหลือแก้ไข ฟื้นฟู พัฒนา เด็กและเยาวชนเพื่อให้เด็กเหล่านั้นสามารถคืนสู่สังคมอย่างประณีต การทำงานที่ไม่คำนึงถึงมติเวลาการทำงาน เน้นเวลาที่ลงไปถึงกลลุ่มเป้าหมายเป็นหลัก ดดยกลุ่มเป้าหมายได้ประดยชน์สูงสุด และสามารถพัฒนาและพึ่งพาตนเองได้ ได้แก่ โครงการศูนย์เด็กก่อสร้าง โครงการครูสัญจร โครงการรถความรู้เคลื่อนที่สู่ชุมชน [...]

งาน วิจัยเรื่อง ปัญหาการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ของเด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง

งาน วิจัย เรื่อง ปัญหาการเข้าถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี ของเด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง
            วิจัยโดย นายวัลลภ ตังคณานุรักษ์(ครูหยุย)
            เรียบร้อย โดย ทองพูล  บัวศรี  มูลนิธิสร้างสรรค์เด็ก
ความสำคัญของปัญหา
          ด้วยเด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง เป็นอีกกลุ่มหนึ่งซึ่งไม่สามารถเข้าถึงบริการการศึกษาของรัฐได้ ซึ่งอาจมาจากสาเหตุหลายประการด้วยกัน แต่สิ่งที่ปรากฎอย่างชัดเจน คือผู้ปกครอง พ่อแม่เด็กและเยาวชนไม่ได้ส่งเด้กเข้าเรียน/เด้กบางคนต้องออกกลางคันมาเป็นแรงงาน หรือบางคนกลายเป็นพ่อแม่วัยรุ่น การที่เป็นกลุ่มนี้มีจำนวนไม่น้อยกว่า 30,000 คน ทั่วประเทศที่กระจายอยู่ทุกพื้นที่ ทำให้เด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง ไม่มีโอกาสทางการศึกษาไม่มีโอกาสที่จะเลือกงานทำ ตลอดจนการดำเนินชีวิตตามสิทธิของเด็กที่จะเลือกได้
วัตถุประสงค์
       การศึกษาครั้งนี้ต้องการทราบถึงปัญหาและสาเหตุของปัญหาที่ทำให้เด็กลูกกรรมกรก่อสร้างไม่ได้เรียนหรือลาออกกลางคัน ปัจจัยที่เด็กลูกกรรมกรก่อสร้างที่สามารถเข้าถึงการศึกษาขั้นพื้นฐานจากรัฐ 12 ปี และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับแนวทางการจัดการศึกษาให้เข้าถึงเด็กลูกกรรมกรก่อสร้าง และหน่วยงานที่ต้องรับผิดชอบต้องปฏิบัติอย่างจริงจัง
วิธีการดำเนินการ
       ดำเนินการด้วยการศึกษาจากเอกสาร หนังสือ เอกสาร บทความ งานวิจัย งานวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง และการสัมภาษณ์แบบเจาะลึก กลุ่มตัวอย่าง 40 คน นำมาวิเคราะห์ สังเคราะหก์ออกมาตามวัตุประสงค์การศึกษาที่ตั้งไว้
ผลการศึกษา
        สรุปปัจจัยและสาเหตุที่กลุ่มผู้ปกครองเด็ก พ่อแม่และเยาวชน และเด็กและเยาวชนที่ไม่ได้เรียนหนังสือ/เด็กออกกลางคัน ผลการสรุปคือ  1.ผู้ปกครอง พ่อแม่เด็กและเยาวชน ไม่มีผู้ดูแลเด็กที่บ้านต่างจังหวัด ต้องทิ้งเด็กไว้ตามลำพังในชนบท [...]